アド検本Sample

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s 4 「進路アドバイザー」の構えとして 〈新井 立夫〉 ........................................................................................................2 『生徒指導提要』（改訂版）デジタルテキストのポイント .............................................................................................10教育現場における生成AIの在り方 ...........................................................................................................................................................14 「21世紀型リーダーシップ」のすすめ ..................................................................................................................................................16アントレプレナーシップ教育への挑戦 ...............................................................................................................................................19 高校の教科情報で学ぶデータサイエンス ........................................................................................................................................21学校におけるICT整備・利用状況 ...............................................................................................................................................................23必修化された金融教育 ................................................................................................................................................................................................25キャリア教育としての総合的な探究の時間 .................................................................................................................................27課題研究で主体性を伸ばす ..................................................................................................................................................................................302024年度　大学入試動向 ....................................................................................................................................................................................322024年度大学入学共通テストを検証する ...................................................................................................................................34令和7（2025）年度　大学入学共通テスト ...................................................................................................................................36教員を取り巻く環境と働き方改革 .............................................................................................................................................................37令和5年度以降の大学生のインターンシップ ...........................................................................................................................39高校生の就職活動を考える ..................................................................................................................................................................................41新規高卒者の就職指導における「一人一社制」意識調査 ..............................................................................................43キャリアコンサルティングとキャリアコンサルタント ..............................................................................................44第１領域　　　進路指導・キャリア教育に関する基礎知識1 進路指導・キャリア教育の変遷2 進路指導・キャリア教育の必要性職業指導・進路指導・キャリア教育の代表的な定義の推移 ...................................................................................48職業指導・進路指導・キャリア教育略年表 ....................................................................................................................................50キャリア教育が求められる背景 ....................................................................................................................................................................543 普通科高校における進路指導・キャリア教育の現状 ..................................58　【キャリア教育・進路指導の取組みと課題】 ...........................................................................................................................60Content　　　2024年注目の教育テーマ .......................................................................................................9特集